“本来说盖一颗五角星的,没想到大家表现得这么棒,这么棒的表现一颗五角星不够,得盖两颗。”
多盖一颗五角星,是对所有孩子的肯定。
幼童们都面露惊喜,几个在台上磕磕巴巴,觉得自己讲砸了,下台后就蔫了的小萝卜头,听到谢亦舒的夸奖,也忍不住抬起头去看名册。
他们的名字后也有两颗五角星。
沮丧和难为情渐渐散去,他们和他们的同伴一样,小脸红润,挺直了腰板。
谢亦舒将名册往后翻了一页。
这一页上整齐地列着每个孩子的优缺点。
“我把你们每个人的优缺点都记下来了。等一个月后,我们再一起来看一下成果。”
谢亦舒合上名册,看向台下的孩子们:“信里提到的空白线装本,大家都带了吗?”
“带啦!”幼童们纷纷从书包里掏出小本子,举给谢亦舒看。
谢亦舒从啵崽手里拿过线装本,对小萝卜头们道:“这些线装本,就用来记录大家改掉小缺点的历程。”
看着台下开始茫然的小脸,谢亦舒举例道,“举个例子,一个小胖童想改掉‘起床磨蹭’的小缺点。”
“第一天,小胖童天一亮就起床了。起床后,他就在小本子上写:今日未磨蹭,明日需保持。”
“第二天,小胖童磨蹭了一刻钟才起床。那他就得如实记:今日磨蹭一刻钟,明日不可这样。”
“小缺点不是一天就能改掉的,尤其是些习惯性的小缺点,需要一个循序渐进的过程。”谢亦舒解释道,“第一天,大家都会记得要改缺点。可到了第二天、第三天,很可能就忘了还有这么一件事。”
这个时候,能记起自己要改正缺点,就是一种进步。
小孩子很能举一反三。
唐棠举手问:“所以接下来的一个月里,就算有几天没能改掉缺点也没关系?”
“对。”谢亦舒顿了顿,“比起结果,谢叔叔觉得你们为改掉缺点付出的行动和努力更为重要。”
有的小缺点,三十天里能改掉。也有些小缺点,一个月的时间只够培养出“改掉它”的意识。
“只要我能从记录中看到你们的行动和努力,哪怕一个月后小缺点没能改掉,也一样能拿到一颗五角星。”
台下的幼童们露出了跃跃欲试的神情。
谢亦舒把线装本还给小胖崽,对孩子们道:“接下来有一刻钟的自由活动时间,但不能离开这间小院。可以玩院子里的跷跷板和秋千,也可以下下斗兽棋。有什么事可以来书房找我。”
谢亦舒顿了顿:“先把小椅子搬回‘教室’,自由活动时间结束后,我们要回教室学习新字。”
小萝卜头们齐声应:“好!”
他们回教室放椅子,张婉走过来向谢亦舒告辞。
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